2º Seminário de Pesquisa
Livros Didáticos de Língua Portuguesa
24 E 25 DE NOVEMBRO DE 2016
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Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Educadores do Recife Professor Paulo Freire
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Comunicações Orais
Dia 24 de novembro de 2016
Das 18 às 20 horas
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Livros Didáticos de Alfabetização e de Língua Portuguesa: Educação Infantil e Ensino Fundamental I
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Coordenadora de Sala: Magda Dezotti
Debatedor(a): Eliana Albuquerque (UFPE)
Local: Sala 1
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Usos do livro didático de letramento e alfabetização pelos professores nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública mineira
Especificidades do livro didático de Língua Portuguesa no contexto do PNLD Campo
Alfabetização e letramento literário na educação infantil: analisando uma proposta
Giane Maria da Silva (UFMG)
Francisca Izabel Pereira Maciel (UFMG)
Maria da Graça Ferreira da Costa Val (UFMG)
Ana Paula da Silva Rodrigues (UFMG)
Maria Zélia Versiani Machado (UFMG)
Magda Dezotti (UFPE)
Artur Gomes de Morais (UFPE)
Título do trabalho
Autores
Perspectiva Histórica e Livro Didático de Português
Coordenador de Sala: Eduardo Henriques
Local: Sala 2
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Título do trabalho
Autores
Dissertação em manuais didáticos do início do século XX: a construção de uma arquitetônica
Maria Inês Batista Campos (USP)
Análise histórica do ensino-aprendizagem da leitura nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa
Elaine Cristina Nascimento da Silva (UFRPE)
Nathália Iohana Queiroz (UFRPE)
Português Através de Textos (1967): uma análise da primeira coleção de Magda Soares como fonte na história do livro didático de língua portuguesa
Júlio César Bombonatti (UEMS)
Seleta Escolar do Século XIX: as relações dialógicas constitutivas da obra presentes nos prefácios
Agildo Santos S. de Oliveira (USP/CAPES)
O tratamento oferecido pelos Livros Didáticos de Língua Portuguesa ao trabalho com a produção de texto: uma análise histórica
Elaine Cristina Nascimento da Silva (UFRPE)
Juliana Alves da Silva (UFRPE)
Conhecimentos Linguísticos e Livros Didáticos de Português
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Coordenadora de Sala: Jessyca Oliveira
Debatedor(a): Siane Goes (UFPE)
Local: Sala 3
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Título do trabalho
Autores
O uso de quadrinhos para ensinar gramática: será que funciona?
Alba Valéria Tinoco Alves Silva (UFBA)
O tratamento dos Conhecimentos Linguísticos em Livros Didáticos de Língua Portuguesa do 9º ano
Cássia Fernanda de Oliveira Costa (PPGL UFPE/CAPES)
O livro didático de Língua Portuguesa e a abordagem do humor verbal
Claudia Moura da Rocha (UERJ)
Análise linguística em livros didáticos de língua portuguesa: explorando as características dos gêneros textuais
Karla Simone B. Cavalcanti (UFRPE/CODAI)
Alexsandro da Silva (UFPE/CAA)
Gramática Reflexiva: é possível tratar a morfossintaxe pela perspectiva sociointeracionista?
Bruna Bandeira (UFPE)
Usos do Livro Didático de Português
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Coordenadora de Sala: Karla Soatman
Debatedor(a): Suzana Cortez
Local: Sala 4
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Título do trabalho
Autores
O livro didático de língua portuguesa: única ferramenta de apoio do professor?
A discussão sobre o livro didático de português na formação inicial do professor: concepções de docentes universitários
Amanda Ledo (UFPE)
Benedito Bezerra (UPE/UNICAP)
Hérica Karina Cavalcanti de Lima (CAA/UFPE)
Lívia Suassuna (UFPE)
Livros didáticos: uma prática inclusiva?
Imagens docentes no livro didático de português: o professor como autor de sua sala
Daniele Basílio Nunes (UFPE)
Rosinélio Rodrigues da Trindade (UNIFESSPA)
Das possíveis dialogias com o uso livro didático na aula de português
Islene dos Santos Roque Benevides (UESB)
Ester Maria de Figueiredo Souza (UESB)
Gêneros e Livros Didáticos de Português
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Coordenadora de Sala: Geovana Nogueira
Debatedor(a): Gustavo Lima (UFRPE)
Local: Sala 5
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Título do trabalho
Autores
O gênero textual sinopse e o processo de didatização: do manual do professor ao livro do aluno
Geovana Nóbrega Nogueira (UFPE)
A abordagem do gênero anotação em livros didáticos: análise do livro “Responsabilidade e Empreendedorismo” da coleção “Cidadania e Liberdade de escolha” da Editora FTD
Andréa Silva Moraes (UFPE/CAPES)
MARCADORES DISCURSIVOS: revisitando os conceitos e a análise linguístico-discursiva em gêneros da esfera jornalística inseridos no manual didático.
Magno Santos Batista (IFBAINO)
A didatização dos gêneros discursivos da ordem do argumentar nos livros didáticos de português do Ensino Médio
Juciano Santos Soares da Silva (UFPE/FACEPE)
Leitura, intertextualidade e Livro Didático de Português
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Coordenadora de Sala: Lilian Guimarães
Debatedor(a): Karina Falcone (UFPE)
Local: Sala 6
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Título do trabalho
Autores
Compreensão e contexto em livros didáticos do Ensino Fundamental II aprovados pelo PNLD 2014
Lílian Noemia T. Melo Guimarães (UFPE)
Karina Falcone de Azevedo (UFPE)
Exercícios de compreensão leitora no Livro Didático de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II
Késia Suyane Pinheiro Lima (PPGP –UECE/SME-FORTALEZA)
João Paulo Frederico de Sousa (SEDUC-CE)
Temas caracterizadores em duas coleções de Língua Portuguesa aprovadas no PNLD-2014 e 2017
Clecio dos Santos Bunzen Júnior (UFPE)
Maria TeresaTezolini (UFPE)
Mirella Silva Barbosa (UFPE)
Literatura no Ensino Médio e Livro Didático de Português
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Coordenador de Sala: Thiago Nascimento
Debatedor(a): Ivanda Martins
Local: Sala 7
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Título do trabalho
Autores
Livro Didático de Língua Portuguesa do ensino médio: um olhar bakhtiniano para a compreensão de poesia lírica
Helio Castelo Branco Ramos (IFPE)
Atividades de leitura de Literatura Contemporânea em duas coleções de Livros Didáticos de Língua Portuguesa: o que nos revelam?
O tratamento oferecido à referenciação nos livros didáticos do Ensino Médio
José Eduardo Gonçalves dos Santos (PPGL/UFPE-CNPq)
Pedro Henrique de Oliveira Simões (IEL/UNICAMP-CNPq
Maria Sirleidy de Lima Cordeiro (UFPE)