2º Seminário de Pesquisa
Livros Didáticos de Língua Portuguesa
24 E 25 DE NOVEMBRO DE 2016
Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Educadores do Recife Professor Paulo Freire
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Debatedores
Artur Gomes de Morais
Obteve graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1981), mestrado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (1986) e doutorado em Psicologia pela Universidad de Barcelona (1996). Fez pós-doutorado na Universidad de Barcelona e no INRP-Paris (2005). Em 2011 fez um segundo pós-doutorado na UFMG e, em 2015, outro na UPEC-Paris. É professor titular do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, onde atua também no CEEL- Centro de Estudos em Educação e Linguagem e na Pós-Graduação em Educação . Tem experiência na área de Educação, dedicando-se, principalmente, aos seguintes temas: psicolinguística, didática da língua portuguesa, alfabetização, formação do professor e psicologia da educação.
Lívia Suassuna
É licenciada em Letras-Português pela Universidade Federal de Pernambuco (1981), mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente integra o conselho editorial da revista Leitura - teoria e prática (editada pela ALB - Associação de Leitura do Brasil) e é professora associada da Universidade Federal de Pernambuco (Centro de Educação - Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino e Programa de Pós-graduação em Educação). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa, didática do português, linguística aplicada ao ensino de português, ensino de literatura e educação e linguagem.
Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo
Graduação em Pedagogia (1991), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998) e doutorado em Educação nesta mesma universidade (2004). Pós-doutorado pela University of London, King's College, sob a orientação do professor Brian Street (2009).Professora Associada da Universidade Federal de São João Del Rey, atualmente cedida para a Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação. É pesquisadora da área de letramento e alfabetização numa perspectiva etnográfica. Orientadora de mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE. Coordena projetos que investigam práticas escolares de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental e no ensino superior e práticas de letramento e alfabetização de populações que vivem no campo. Coordenadora do GT 10 da ANPED: Alfabetização , Leitura e Escrita no período de 2011 a 2013. Vice-presidente da ABALF ( Associação Brasileira de Alfabetização).Bolsista de Produtividade do CNPq. Poeta..
Suzana Leite Cortez
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2000), mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2003) e doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2011). É professora Adjunto I, do Departamento de Letras, da Universidade Federal de Pernambuco e vice-líder do GP/CNPQ/UFPE Núcleo de Estudos Dialógicos e Discursivos. É membro da equipe brasileira do Projeto CAPES-COFECUB "Representação do Discurso Outro e discursividade escrita: estudo comparativo em francês, espanhol e português brasileiro". Atualmente cursa o Pós-Doutorado na Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: referenciação, ponto de vista (pdv), livro didático e formação do professor de língua portuguesa.
